더 넓은 세상과의 소통

1. 전반적인 문제 ①생의 편에 서는 것 - 사랑, 즐거움, 장난, 놀이, 사람들에 대한 배려 등 ②생적대적인 것 - 의무, 복종, 이득, 권력 등 ③오늘날 어른의 생각에 맞게 하는 교육 - 생적대적 세력을 키우는 짓 ④경제적인 문제 해결만으로 증오, 비참, 범죄, 노이로제, 질병 등을 해결할 수는..

1. 사랑과 미움 ①사랑과 미움은 반대 개념이 아니다(사랑의 반대는 무관심) ②미움 - 좌절된 사랑의 변형된 모습 - 두려움의 요소가 따른다. ③어린이들의 모든 문제 행동의 결론 - 사랑의 부족 ④모든 어린이들은 벌을 미움으로 받아 들인다 - 벌은 증오심을 강화 ⑤사랑이외의 어떤 것도..

1. 잔인성과 사디즘 ①잔인성 - 변태적 애정 - 본능이 아니다 - 무의식적인 동기에 기인 ②잔인성 - 무지와 자기혐오가 원인 ③미워하고 두려워해야 할 필요가 없을 때 어린이들은 착하게 된다. 2, 범죄성 ①어린이는 착하지도 악하지도 않게 태어남(인간의 본성에는 범죄 의지가 없다) ②..

1. 부자유한 어린이 ①부자유한 교육은 그 생명이 충분히 살아갈 수 없게 만드는 것 ②부자유한 교육은 생명체의 여러 가지 ‘감정’을 전적으로 무시하는 것 ③문제아는 없고 문제아의 부모들이 있을 뿐이다. ④중립 - ‘죽음’을 의미, 죽음은 문제아를 삶은 건강한 어린이를 갖게 한다..